化学教学论_北京师范大学_主讲-王磊 50讲(爱课程mp4)
| ├──00_shipin.bat 4.24kb
| ├──01_1.1关于教师教学工作的认识.mp4 397.92M
| ├──02_1.2关于教师职业素养的认识.mp4 370.33M
| ├──03_教师基本素养展示(氧化还原反应).mp4 14.21M
| ├──04_教师基本素养展示(化学能与电能).mp4 37.24M
| ├──05_教师基本素养展示(硫的转化).mp4 15.81M
| ├──06_1.3化学教学论课程的性质和学习要求.mp4 432.25M
| ├──07_2.1基于科学素养的科学教育目的观.mp4 491.55M
| ├──08_2.2化学课程与科学素养培养.mp4 543.42M
| ├──09_2.3科学素养构成与化学课程及教学的三维目标.mp4 453.37M
| ├──10_2.4高中化学新课程的课程结构.mp4 449.50M
| ├──11_2.5理解和实施课程结构方案.mp4 421.25M
| ├──12_3.1化学课程内容的整体特点之多元性.mp4 381.80M
| ├──13_3.2化学课程内容的整体特点之层次性和建构性.mp4 435.95M
| ├──14_3.3高中化学课程内容相关问题讨论.mp4 376.19M
| ├──15_4.4教学结构与教学设计概述.mp4 502.70M
| ├──16_5.1课程标准对元素化合物知识的要求.mp4 271.37M
| ├──17_5.2教材对元素化合物知识是如何处理的.mp4 468.99M
| ├──18_6.1必修无机元素化合物教学策略(1).mp4 361.00M
| ├──19_6.1必修无机元素化合物教学策略(2).mp4 297.17M
| ├──20_6.1必修无机元素化合物教学策略(3).mp4 254.91M
| ├──21_基于实际问题解决的元素化合物知识教学案例介绍.mp4 19.34M
| ├──22_说课示范及指导_艾涛.mp4 122.53M
| ├──23_说课示范及指导_赵长宏.mp4 63.42M
| ├──24_微课示范及指导_冷冬辉.mp4 39.34M
| ├──25_微课示范及指导_白建娥.mp4 179.34M
| ├──26_6.2有机化合物知识教学策略.mp4 419.06M
| ├──27_基于实验演示_启发的元素化合物知识教学设计的主要特征.mp4 36.98M
| ├──28_7.1为什么要实施探究式教学(1).mp4 348.84M
| ├──29_7.1为什么要实施探究式教学(2).mp4 190.52M
| ├──30_7.2辩论_探究教学应该并且能够进入课堂吗.mp4 481.87M
| ├──31_7.3探究式教学的实施现状及其问题.mp4 309.72M
| ├──32_8.1铁及其化合物性质探究活动分析(1).mp4 388.66M
| ├──33_8.1铁及其化合物性质探究活动分析(2).mp4 426.72M
| ├──34_8.2探究式教学的特征_类型及其构成要素.mp4 420.53M
| ├──35_9.1探究教学驱动性问题的设计.mp4 338.25M
| ├──36_9.2探究教学活动过程的设计.mp4 396.56M
| ├──37_9.3探究教学的实施策略.mp4 392.67M
| ├──38_10.1基于课标和教材的化学概念原理内容分析.mp4 534.05M
| ├──39_10.2化学概念原理类型_构成及其功能价值分析.mp4 503.41M
| ├──40_11.1化学概念原理教学取向及策略.mp4 293.13M
| ├──41_化学概念教学设计案例.mp4 47.53M
| ├──42_基于概念理解的教学设计案例访谈1.mp4 49.45M
| ├──43_基于概念理解的教学设计案例访谈2.mp4 26.45M
| ├──44_11.2氧化还原概念原理单元整体教学案例.mp4 231.63M
| ├──45_12.1中学化学学业成就评价的现状与问题.mp4 380.61M
| ├──46_教师专业发展经验分享_康永明.mp4 140.81M
| ├──47_教师专业发展经验分享_相红英.mp4 153.55M
| ├──48_教师专业发展经验分享_刘欣.mp4 125.97M
| ├──49_教师专业发展经验分享_秦蕾.mp4 131.78M
| └──50_12.2学生化学学业成就评价方法.mp4 62.21M
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